تبلیغات
متخصصان ودانشجویان افغانستانی دانشگاه آزاد (مدآد) - مطالب ابر خلاقیت
 
درباره وبلاگ


این وبلاگ متعلق به متخصصین و دانشجویان افغانستانی مقیم استان قم میباشد. هدف اصلی این وبلاگ، اطلاع رسانی هموطنان عزیز درباره مسائل آموزشی، فرهنگی، علمی، اجتماعی و... افغانستان (در وهله اول) و جهان (در مرحله بعد) میباشد. گاهی نیز حرفهای ناگفته دلمان را ثبت خواهیم کرد.
دوستانی که مایل به تبادل لینک با ما هستند ما را با عنوان (مدآد) لینک کنند و در قسمت نظرات عنوان وبلاگ خود را بگذارند تا لینک شوند.
در صورت تمایل به همکاری در وبلاگ با ما ارتباط برقرار نمایید.
ایمیل مدیر وبلاگ
ahmad.ahmadi0069@gmail.com

مدیر وبلاگ : احمد احمدی
آمار وبلاگ
  • کل بازدید :
  • بازدید امروز :
  • بازدید دیروز :
  • بازدید این ماه :
  • بازدید ماه قبل :
  • تعداد نویسندگان :
  • تعداد کل پست ها :
  • آخرین بازدید :
  • آخرین بروز رسانی :
متخصصان ودانشجویان افغانستانی دانشگاه آزاد (مدآد)
اتحاد، برادری، دیانت، ایثار، علم و تلاش رمز موفقیت و پیشرفت
صفحه نخست             تماس با مدیر           پست الکترونیک               RSS                  ATOM
پنجشنبه 13 تیر 1392 :: نویسنده : زهرا رضایی
اعتماد به نفس به معنای خوداتکایی است و نقطه مقابل آن اعتماد و باور انسانهای دیگر است. داشتن روحیه اعتماد و خودباوری و اعتماد به نفس یکی از رموز موفقیت هر انسانی است. اعتماد به نفس جاده کمربندی برای موفقیت و سکوی پرش برای رشد انسان است. از دست دادن اعتماد به نفس موجب فلج شدن فکر و روح انسان می شود. جوان خودباخته و فاقد اعتماد به نفس، همیشه از خود مایوس و به دیگران وابسته است. او در زندگی پیشرفت چندانی نخواهد داشت و همواره سایه ناتوانی و شکست بر زندگی اش حکم فرما خواهد بود.

توصیه های کاربردی برای تقویت اعتماد به نفس

1. موفقیت های روزانه خود را یاداشت کنید، علل را بررسی کنید و به دنبال کسب موفقیتهای بزرگتر باشید.
2. پس از کسب موفقیت هیچگاه منتظر تایید دیگران نباشید.
3. سعی کنید استقلال فکری داشته باشید.
4. در انتخاب مدل و رنگ لباس، وسایل زندگی و تحصیل هرگز مقلد دیگران نباشید.
5. سعی کنید وقتی چیزی را نمی دانید، خیلی راحت بگویید: "نمیدانم " در غیر این صورت اعتماد به نفس دروغین خواهید داشت.
6. هنگام ارتکاب خطا، شهامت به خرج داده و به خطای خود اعتراف کنید.
7. از سستی، تنبلی و بی حوصلگی و سرهم بندی کارها به شدت پرهیز کنید. زیرا نتیجه ای جز سرخوردگی و باختن اعتماد به نفس ندارد.
8. در بیماریهای ساده، خستگی یا ضعف فورا به پزشک مراجعه نمایید و سعی کنید با تلقین و برخورد صحیح بر آن غلبه کنید.
9. از منفی بافی و منفی نگری در امور زندگی و تحصیل دوری کرده و با نگرش مثبت نسبت به اتفاقات اطرافتان در کسب موفقیت بکوشید.

به نقل از کانون ان ال پی ایران
منبع: مجله خلاقیت




نوع مطلب : نوآوری و خلاقیت، روانشناسی، 
برچسب ها : خلاقیت، خودباوری، اعتماد به نفس، خود اتکایی،


شنبه 25 خرداد 1392 :: نویسنده : زهرا رضایی
نحوه یادگیری در افراد مختلف متفاوت است. دلیل آن هم این است که توانائیهای فکری و ذهنی همه افراد با هم متفاوت است. ولی هر فردی می تواند بهترین روش را برای یادگیری خودش بیابد. وقتی این روش توسط هر فرد کشف شود قسمتی از نبوغ شخصی کشف می شود. انیشتین می گفت حقایق در کتابها یافت نمی شوند بنابراین ذهنش را درگیر حفظ آنچه در کتاب بود نمی کرد و از ذهنش برای یادگیری و خلاقانه فکر کردن استفاده می کرد. بعبارت دیگر یادگیری را نباید با حفظ کردن اشتباه کرد. نبوغ در فرد زمانی ایجاد می شود که فرد به جای حفظ کردن، ذهن خود را درگیر یاد گرفتن و فکر کردن کند.

در مدارس و دانشگاهها حفظ حقایقی که در کتاب وجود دارد را از دانش آموزان و دانشجویان می خواهند. در حالیکه این خواسته و واکنشی که به آن از طرف شاگردان نشان داده می شود نمی تواند بیانگر هوش و میزان موفقیت باشد. این روش، روش صحیحی برای سنجش نبوغ هم نمی تواند باشد. حال باید به یک سئوال بسیار مهم پاسخ داد و آن این است که چگونه می توان به میزان توانائیها، هوش و پتانسیل های خود آگاه شد؟ ابزار سنجش توانائیهای ذاتی و اکتسابی چیست و چه مسیری را در زندگی باید انتخاب کرد تا نزدیکترین مسیر به موفقیت باشد؟ پاسخ به این سئوال در قسمت بعدی داده خواهد شد.

منبع: میلیاردر جوان




نوع مطلب : آموزشی، 
برچسب ها : یادگیری، خلاقیت، نبوغ، آموزش،


چهارشنبه 2 اسفند 1391 :: نویسنده : زهرا رضایی
چهل و دو سال پیش وقتی من یازده سالم بود، سوختم. مادرم در حالی که بیشتر از هفده سال نداشت،سر زا رفت و من و برادرم بی‌مادر شدیم. پدرم بعد از مادرم با زنی ازدواج کرد که قبلا با مرد دیگری ازدواج کرده بود و چون بچه دار نمیشد، جدا شده بود. این خانم گفت هم دختر دارم و هم پسر و با هم زندگی می‌کنیم. اما از آنجایی که خواست خدا چیز دیگری بود، این خانم در خانه پدرم سالی یک و در نهایت ده فرزند به دنیا آورد که یکی از برادران من شهید شد. وقتی نامادری‌ام این همه بچه آورد، من توی این بچه ها گم شدم.



ادامه مطلب


نوع مطلب : نوآوری و خلاقیت، روانشناسی، 
برچسب ها : طاهره جوان، موفقیت، خلاقیت، کسب درامد، زنان موفق، زنان شاغل،


سه شنبه 1 اسفند 1391 :: نویسنده : زهرا رضایی
فقط با رها کردن گذشته می توانید در را به روی آینده ای تازه، الهام بخش و شگفت آور بگشایید. با اندیشیدن درباره ی رفتارهای گذشته ی خود از دیدگاه یک شاهد بی طرف، می توانید با واقع بینی تشخیص دهید چه رویدادهایی موجب می شوند احساس بی ارزشی و دست نداشتنی بودن کنید. رها از بار قضاوت ها و تعصب ها، می توانید با نوعی روشنی که حاصل تعهد شما به مشاهده ی خود از بیرون و بدون دلبستگی ست، درباره ی گذشته و حال زندگی تان بیندیشید.

تا هنگامی که هشیار بودن نسبت به خود را فرا نخوانید. به پیشروی در تاریکی ادامه خواهید داد، نه به پیشروی در نور هشیاری. در نمایش نامه ی" شب دوازدهم" اثر ویلیام شکسپیر، دلقک می گوید:" هیچ تاریکی ای، به جز نادانی وجود ندارد." وقتی متوجه رفتارهایی نیستید که شما را شکل داده اند، نسبت به کل آن کسی که هستید و آن کسی که می توانید باشید، نادان می مانید.



ادامه مطلب


نوع مطلب : روانشناسی، 
برچسب ها : خلاقیت، آگاهی، ادراک، رهایی از نادانی،


افراد خودشکوفا

«موسیقیدان باید آهنگ بسازد، نقاش باید نقاشی کند، شاعر باید بسراید. اگر کسی کاملا با خودش در صلح باشد، همان چیزی که باید بشود، خواهد شد. آن فرد همان چیزی که طبیعت او اقتضا می کند، خواهد شد. این نیاز همان چیزی است که من آن را خودشکوفایی می نامم.»

اما مزلو به توصیف بالا از افراد خودشکوفا بسنده نکرد. علاوه بر او، روانشناسان بعد از او نیز در مورد ویژگی های این افراد بررسی هایی کردند و متوجه شدند که این افراد در بسیاری از زمینه ها دارای خصوصیات مشترکی هستند که عبارتند از:



ادامه مطلب


نوع مطلب : آموزشی، علمی، روانشناسی، 
برچسب ها : خودشکوفایی، مزلو، روانشناسی، جدول رشد، خلاقیت،


اغلب تصور بر این است که خلاقیت آموزش پذیر نیست؛ اما با نبودن شاهد در مورد ارثی بودن آن، معلمان باید بپذیرند که این مهارت در محیط کلاس و با تعمیم آن در محیط زندگی، قابل پرورش است. متاسفانه، معلمان ما با چگونگی فراهم آوردن جو مناسب در کلاس درس، به گونه ای که خلاقیت در آن شکوفا شود، آشنایی کمتری دارند. عده ای از آموزگاران با واداشتن دانش آموزان به اطاعت زیاد از مقررات قراردادی و خشک، با دادن نمره ی بالا و نیز با پرهیز از تحسین کودکی که می خواهد به ناشناخته ها دسترسی پیدا کند، خلاقیت را در او خاموش می کنند.
ممکن است چنین تصور شود که آموزگارانی که خود خلاق نیستند، نمی توانند به آسانی خلاقیت را در دانش آموزان بر انگیزانند. ولی شواهد اندکی در خصوص تایید این عقیده موجود است. هر آموزگاری می تواند کوشش کند و آموزش ببیند، خلاقیت را در دانش آموزان بازشناسی و تشویق کند و فرصت هایی برای ظهور آن فراهم آورد. ضرورت این امر در دانش آموزان امروزی کاملاً آشکار است؛ زیرا بقای فرد و جامعه به طور فزاینده ای به آن وابسته است.
در این مقاله، خلاقیت در کودکان به منزله ی کنجکاوی، اشتیاق به کشف و آزمایش کردن، دادن پاسخ های نو به موقعیت های حل مسئله و حساسیت به مسائل و پدیده های محیط زندگی در نظرگرفته شده است.

مراحل خلاقیت
به نظر می رسد که خلاقیت، در غالب موارد، مراحل قابل تشخیصی را طی می کند که این مراحل درباره ی کارهای علمی و هنری بسیار مشابه است، که این مراحل به شرح زیر عبارتند از:

الف- مرحله آمادگی
در این مرحله، کودک با هدایت و تشویق مربی مساله ای را بررسی و انگیزه ی اولیه پیدا می کند. ممکن است این انگیزه در خود کودک به سبب برخورد با مساله یا مشکل به وجود آید و کنجکاوی، درک مشکل، علاقه و آمادگی برای حل آن، مکالمه درونی با خود یا مکالمه خیالی بین خود و فرد دیگر از خصوصیات این مرحله است.



ادامه مطلب


نوع مطلب : آموزشی، 
برچسب ها : خلاقیت، اموزش، کودکان،


پنجشنبه 8 دی 1390 :: نویسنده : زهرا رضایی
خلاقیت باعث بروز افکار بزرگ در انسان می‌شود اما معمولا سـخت‌ترین مرحله نــقطه شروع است. افکار بزرگ ما را به سمت پیشرفت راهنمایی کرده و فردایی روشن را برایمــان به ارمغان می‌آورد. با به‌کارگیری اصولی که در این قسمت برای شما شرح می‌دهیم می‌تـوانـیـد یـک تـجارت بزرگ و بی‌نقص راه‌اندازی

خلاقیت باعث بروز افکار بزرگ در انسان می‌شود اما معمولا سـخت‌ترین مرحله نــقطه شروع است. افکار بزرگ ما را به سمت پیشرفت راهنمایی کرده و فردایی روشن را برایمــان به ارمغان می‌آورد. با به‌کارگیری اصولی که در این قسمت برای شما شرح می‌دهیم می‌تـوانـیـد یـک تـجارت بزرگ و بی‌نقص راه‌اندازید. ما متاسفانه ذهن خود را به انجام این امور عادت نداده‌ایم. این امر سبب می‌شود تـا توانایی خـود را بـرای دامـن زدن بـه تـصورات و تخیلات از دست داده و در نـتـیـجه قـدرت تـخـیـل خـود را به کار نگیریم. به همین دلیل فرصت‌های بیشماری را به آسانی از دست می‌دهیم. ایـده‌های بـزرگ از مـحـلی فـــرای باورهای شخصی نشات می‌گـیـرند. بـاید بـه دوردسـت‌ها بنگرید و افکار متفاوت را آزمایش کنید تا به نتیجه مطلوب دست پیدا کنید. عده‌ای بـــا به کار نگرفتن ذهن خود آن را به طرز وحشتناکی بی‌حس و کرخت می‌کنند، چنین رفتاری باعث می‌شود درخت افکار شما هیچگاه به بار ننشیند.



ادامه مطلب


نوع مطلب : روانشناسی، نوآوری و خلاقیت، 
برچسب ها : خلاقیت، موفقیت،


پنجشنبه 8 دی 1390 :: نویسنده : زهرا رضایی
همه ما تکنیک های و کتاب های زیادی در مورد موفقیت و خلاق ماندن خوانده ایم اما به نظرم لازم است گاهی خیلی از این اصول و روش ها را تیتروار در جیبمان یا پس زمینه تلفن همراهمان داشته باشیم.این سی و سه راه هم میتواند برای شروع عالی باشد...

  1. فهرست درست کنید.
  2. همیشه و هرجا یک دفترچه یادداشت همراه داشته باشید.
  3. بی‌هدف بنویسید.
  4. از کامپیوتر دور شوید.
  5. گاهی اوقات از این دنیا بیرون برید.
  6. به خودتون فشار نیارید.
  7. بعضی وقتا به خودتون استراحت بدید.
  8. زیر دوش آب آواز بخونید.
  9. قهوه یا چای بنوشید.
  10. ریشه های خودتونو بشناسید.
  11. به آهنگ‌های جدید گوش بدید.
  12. فکر باز داشته باشید.
  13. خودتون رو با آدمای خلاق محاصره کنید.
  14. از کاراتون بازخورد بگیرید.
  15. ارتباط برقرار کنید.
  16. کم نیارید.
  17. تمرین. تمرین. تمرین…
  18. به خودتون اجازه اشتباه کردن بدید.
  19. به جاهای جدید برید.
  20. فیلم‌های خارجی تماشا کنید.
  21. هدیه هایی که طبیعت به شما داده رو بشمارید.
  22. خیلی زیاد استراحت کنید.
  23. خطر کنید.
  24. قوانین رو بشکنید.
  25. کاری که خوشحالتون میکنه رو بیشتر انجام بدید.
  26. فشار نیارید.
  27. یک صفحه از لغتنامه رو بخونید!
  28. یک چارچوب فکری درست کنید.
  29. سعی کنید از اینکه به میل دیگران باشید دست بردارید.
  30. یه ایده به ذهنتون رسید؟ بنویسیدش.
  31. محل کارتون رو تمیز و مرتب کنید.
  32. خوش بگذرونید.
  33. یه کاری رو تموم کنید.




نوع مطلب : روانشناسی، نوآوری و خلاقیت، 
برچسب ها : خلاق، خلاقیت، پرورش، افزایش، خلاق ماندن،


یکی از بزرگ‌ترین مشکلاتی که جامعه ایران به صورت خاص (و همچنین افغانستان) و کل جوامع به طور عام، با آن روبرو است و شخصا هر روز به شیوه‌های مختلف این مشکل را مشاهده می‌کنم، ناتوانی عده قابل توجهی از مردم در درست فکر کردن است. یعنی عده قابل توجهی از مردم نمی‌توانند شخصا و به صورت مستقل، اطلاعات را از منابع مختلف جمع کنند، به صورت منطقی اطلاعات خام را از آلودگی‌های خبری و تفسیرهایی که نام خبر دارند بزدایند، اطلاعات را وارد سیستم مغزی کنند و با یک پردازش درست به نتیجه درست برسند.

بنابراین همین مردم، در مقابل اعداد و ارقام آسیب‌پذیر هستند، مرزی بین علم و خرافه قائل نیستند، شک نمی‌کنند و در نهایت همین شیوه فکری در ابعادی بزرگ باعث جدایی لایه‌های مختلف مردم از هم می‌شود، لایه‌ای که می‌بیند و فکر می‌کند از لایه‌ای که نمی‌بییند یا نمی‌تواند ببیند یا نمی‌خواهد ببیند، دوری می‌جویند و لایه دومی از لایه اول که خود را دگراندیش، ‌روشنفکر، به‌روز، مدرن یا … می‌داند، متنفر می‌شود، چرا که تصور می‌کند لایه اول قصد فخر فروختن و به رخ کشیدن برتری دارد.

ناتوانی دسته اول، یک ناتوانی فطری یا ژنتیکی نیست. استدلال و درست فکر کردن، چیزی است که برای عملی شدنش نه‌تنها آموزش و استمرار لازم است، بلکه نیازمند خواستن و جرأت و انگیزه هم است.


ادامه مطلب


نوع مطلب : ادبیات، کتاب، 
برچسب ها : خلاقیت، پرورش، کتاب، چگونه بیندیشیم؟،


انگیزه خلاق

فرد خلاق نه تنها به عوامل غیر منطقی خود ارج می‌نهد، بلکه آن را به عنوان نوید بخش‌ترین منبع خلاقیت در تفکر خود گرامی می‌دارد. فرد خلاق هم بدوی‌تر و هم با فرهنگ‌تر، هم مخرب‌تر و هم سازنده‌تر، هم دیوانه‌تر و هم عاقل‌تر، از فرد عادی است. پس نتیجه می‌گیریم که محیط خلاق محیطی است که این دوگانگی را از طریق بیان و تحرک آزادانه، فقدان ترس از مخالفت و تضاد، تمایل به گسستن از سنت‌ها، روحیه‌ای بازی‌گرا، و همچنین تعهد به کار و هدف در مقیاس عظیم تشویق کند.

فرنک بارون، استاد دانشگاه کالیفرنیا در برکلی وقتی از موکلین خود سوال می‌کنیم که آیا خود را خلاق تلقی می‌کنند یا نه، غالباً قاطعانه جواب منفی می‌دهند. اغلب افراد واقعاً اعتقاد دارند که خلاق نیستند. آنها اجازه می‌دهند بزرگ‌ترین ثروت آنها به علت پیام‌هایی که از خانواده، دوستان و مدارس، کلیسا، یا در محل کار به آنها داده شده ناشکفته باقی بماند. شما نه تنها به عنوان بخشی از ویژگی طبیعی، وارث نعمت خلاقیت هستید بلکه دارای حق بهره‌جویی از ثمرات مشارکت خلاق در جهانی خلاق و پویایید.

منظور ما از خلاقیت به وجود آوردن چیزی بدیع و منحصر بفرد است.


ادامه مطلب


نوع مطلب :
برچسب ها : خلاقیت، خلاق، اصل، پویا، فروید،




( کل صفحات : 2 )    1   2